Text

Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif : konsep, landasan, dan implementasinya pada kurikulum tingkat satuan pendidikan

---

Sesuai dengan amanat Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang telah diimplemaentasikan mlalui Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP], bahwa guru sebagai agen pembelajar harus mampu menyajikan proses pembelajaran secara konteksual dengan melibatkan langsung peran serta peserta didik secara aktif (student centre). Sebaik apa pun substansi materi ajar, tetapi jika guru tidak mampu mengemas secara apik dalam penyampaiannya, maka substansi tersebut tidak akan sampai kepada peserta didik. Dan bahkan, bisa jadi peserta didik menjadi jenuh, bosan, dan kurang memiliki responsibilitas dan antusiasisme dalam proses pembelajaran. Untuk itulah guru harus mampu meramu pembelajarannya menjadi menarik, efektif, inovatif, dan sehingga mampu mendorong aktivitas dan kreativitas peserta didik.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.6 TRI m

Publisher

Jakarta : Kencana Prenada Media Group., 2011

Collation

xx, 375 hlm. : ilus.; 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-1486-68-2

Classification

371.6

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

model belajar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Trianto

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment