Filter by

  • Publication Year
    To
  • Availability
  • Attachment
  • Collection Type
    See More
  • General Material Designation
    See More
  • Location
  • Language
Found 4 from your keywords: author="Suyadi"
cover
Implementasi dan inovasi kurikulum PAUD 2013 : program pembelajaran berbasis …
Comment Share
DahliaNitaSuyadi

Multiple intelligences menyatakan bahwa kecerdasan tidak hanya satu (IQ), tetapi berwajah banyak. Di sisi lain, multiple intelligences yang semua berupa teori ketika masih di dunia psikologi harus berubah menjadi “strategi” ketika memasuki dunia edukasi menjadi persoalan tersendiri bagi guru. Akibatnya, paradigma besar tersebut tidak berimplikasi bagi meningkatnya kualitas pembelajaran, kec…

Edition
Cet. i
ISBN/ISSN
978-979-692-570-4
Collation
vii, 156 hlm.: ilus.; 24 cm
Series Title
-
Call Number
372.21 SUY i
cover
Konsep dasar PAUD
Comment Share
Maulida UlfahNita Nur MuliawatiSuyadi

Tanpa adanya pemahaman yang komprehensif mengenai konsep dasar PAUD, siapapun akan keliru memahami PAUD.rnrnBuku ini membahas segala sesuatu mengenai PAUD secara komprehensif, mulai dari PAUD, pandangan para filsuf di bidang pendidikan anak, prinsip-prinsip PAUD, karakteristik perkembangan anak, kualifikasi guru PAUD, peran orang tua terhadap keberhasilan lembaga PAUD, isu-isu kontemporer PAUD …

Edition
Cet. vi
ISBN/ISSN
978-979-692-153-9
Collation
vi, 193 hlm. ; 24 cm
Series Title
-
Call Number
372.21 SUY K
cover
Bimbingan dan konseling PAUD
Comment Share
Khamim Zarkasih PutroPipih LatifahSuyadi

Meskipun Permendikbud No. 111 Tahun 2014 tentang Pedoman Bimbingan dan Konseling (BK) tidak menyebut secara eksplisit pentingnya BK pada pendidikan Anak Usia Dini (BK-PAUD), dalam Permendikbud No. 146 tentang Kurikulum 2013 ditegaskan bahwa PAUD wajib melakukan deteksi dini tumbuh kembang anak.rnrnSecara keilmuan, deteksi dini tumbuh kembang anak merupakan bagian dari ilmu psikologi, khususnya …

Edition
Cet. i
ISBN/ISSN
978-979-692-733-3
Collation
x, 246 hlm.: ilus.; 24 cm
Series Title
-
Call Number
372.21 PUT b
cover
Teori pembelajaran anak usia dini : dalam kajian neurosains
Comment Share
Nita Nur MuliawatiSuyadi

Hakikat pendidikan adalah mengoptimalisasikan seluruh potensi (kecerdasan) manusia. Seluruh potensi manusia berpusat pada otaknya. Ilmu yang mempelajari otak adalah neurosains sehingga pendidikan perlu memasukkan neurosains ke dalam praksis pembelajaran. Ironisnnya, selama berabad-abad pendidik mengubah otak anak (mengembangkan potensi peserta didik) tanpa pengetahuan sedikitpun tentang neurosa…

Edition
Cet. iv
ISBN/ISSN
978-979-692-178-2
Collation
vi, 218 hlm.: ilus.; 24 cm
Series Title
-
Call Number
372.21 SUY T